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• 001 0000064725

• 005 20081224155900.0

• 010 __ |a 978-7-303-08909-3 |d CNY45.00

• 100 __ |a 20080904d2007 ekmy0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教师研究 |A jiao shi yan jiu |e 从设计到实施 |f (澳) 科林·兰克希尔, (美) 米歇尔·诺贝尔著 |d = A handbook for teacher research |e from design to implementation |f Colin Lankshear, Michele Knobel |g 刘丽译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2007.11

• 215 __ |a 424页 |c 图 |d 23cm

• 225 2_ |a 当代西方教师教育译丛 |A dang dai xi fang jiao shi jiao yu yi cong

• 320 __ |a 有书目 (397-424页)

• 330 __ |a 本书以详尽而丰富的内容，深入浅出地描述了教师研究从设计到实施等各个方面。为了便于读者清楚地了解教师研究，本书首先对教师研究的整体背景进行了阐述，并集中笔墨，针对教师研究中所使用的几种重要的研究方法分别进行了详细的介绍和探讨。在此基础上，还重点描述了这些研究方法所采用的数据收集与分析的方法和技术，并剖析了调查研究中存在的一些细节问题。在完成如上介绍和探讨之后，又针对教师研究质量和研究报告这两个方面进行了阐述与分析。

• 410 _0 |1 2001 |a 当代西方教师教育译丛

• 500 10 |a handbook for teacher research: from design to implementation |m Chinese

• 517 1_ |a 从设计到实施 |A cong she ji dao shi shi

• 606 0_ |a 教师 |A jiao shi |x 研究

• 690 __ |a G451 |v 4

• 701 _1 |a 诺贝尔 |A nuo bei er |g (Knobel, Michele) |4 著

• 701 _1 |a 兰克希尔 |A lan ke xi er |g (Lankshear, Colin) |4 著

• 702 _0 |a 刘丽 |A liu li |4 译

• 801 _0 |a CN |b 政博 |c 20080904

• 905 __ |a NJTL |d G451/15

• 920 __ |a 232490 |z 1