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• 100 __ |a 20071022d2005 ekmy0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a k a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教师评价 |A jiao shi ping jia |e 提高教师专业实践能力 |d = Teacher evaluation |e to enhance professional practice |f (美) Charlotte Danielson, Thomas L. McGreal著 |g 陆如萍, 唐悦译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2005

• 215 __ |a [15], 155页 |d 24cm

• 225 2_ |a 教师专业发展策略译丛 |A jiao shi zhuan ye fa zhan ce lue yi cong

• 314 __ |a CIP数据题责任者Danielson汉译姓: 丹尼尔森; 责任者McGreal汉译姓: 麦格里

• 320 __ |a 有书目 (第155页)

• 330 __ |a 本书是作者关于教学与教育管理系列图书的第一本。作者系统论述了“四领域”的教学框架，即备课、课堂环境分析、教学和专业责任四个环节。这四个环节既从纵向涵盖了备课到课后总结的完整过程，又从横向的角度兼顾了课堂环境的分析。全书还将美国影响力广泛的教育评价机构ＥＴＳ公布的课堂表现性评价量规纳入讨论视野，向教师解释如何参照该量规提高和改进教学工作。

• 410 _0 |1 2001 |a 教师专业发展策略译丛

• 500 10 |a Teacher evaluation : to enhance professional practice |m Chinese

• 517 1_ |a 提高教师专业实践能力 |A ti gao jiao shi zhuan ye shi jian neng li

• 606 0_ |a 中小学 |A zhong xiao xue |x 教师 |x 综合评价

• 690 __ |a G635.1 |v 4

• 701 _1 |a 丹尼尔森 |A dan ni er sen |g (Danielson, Charlotte) |4 著

• 701 _1 |a 麦格里 |A mai ge li |g (McGreal, Thomas L.) |4 著

• 702 _0 |a 陆如萍 |A lu ru ping |4 译

• 702 _0 |a 唐悦 |A tang yue |4 译

• 801 _0 |a CN |b NJTL |c 20080111

• 905 __ |a NJTL |d G635.1/6

• 920 __ |a 232490 |z 1