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• 005 20180427113200.0

• 010 __ |a 978-7-5191-1066-6 |d CNY40.00

• 100 __ |a 20171205d2017 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

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• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 聚焦式观察 |A ju jiao shi guan cha |e 儿童观察、评价与课程设计 |f (美) 盖伊·格朗兰德, 玛琳·詹姆斯著 |d = Focused Observations |e how to observe young children for assessment and curriculum planning |f Gaye Granlund, Marlyn James |g 梁慧娟译

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2017

• 215 __ |a 220页 |c 图 |d 24cm

• 305 __ |a 据原书第2版译出

• 306 __ |a 由权利人授权

• 320 __ |a 有书目 (第217-220页)

• 330 __ |a 观察是幼儿教师专业发展的核心要素。特别是在《0-6岁儿童学习与发展指南》颁布后，提高教师的观察能力变得更加重要。本书围绕幼儿教师“想观察而没时间、不会观察”的问题，主要解决观察实施的可行性问题，全面阐述幼儿教师在观察儿童后应该做什么和怎么做，详细介绍幼儿教师观察儿童的方法并据此设计课程、组织教学和评价的方法和思路，同时提出将观察儿童与幼儿园的教育教学相结合的具体策略。

• 333 __ |a 可供幼儿教师在实际工作中参考。

• 500 10 |a Focused Observations : how to observe young children for assessment and curriculum planning |A Focused Observations : How To Observe Young Children For Assessment And Curriculum Planning |m Chinese

• 517 1_ |a 儿童观察、评价与课程设计 |A er tong guan cha、ping jia yu ke cheng she ji

• 606 0_ |a 幼教人员 |A you jiao ren yuan |x 师资培养

• 690 __ |a G615 |v 5

• 690 __ |a G61 |v 4

• 701 _1 |a 格朗兰德 |A ge lang lan de |g (Granlund, Gaye) |4 著

• 701 _1 |a 詹姆斯 |A zhan mu si |g (James, Marlyn) |4 著

• 702 _0 |a 梁慧娟 |A liang hui juan |4 译

• 801 _0 |a CN |b NSX |c 20180413

• 905 __ |a NJTL |d G61/69

• 920 __ |a 232490 |z 1