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• 010 __ |a 7-5019-4712-0 |d CNY48.00

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• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 110000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 全纳课堂的有效教学 |A quan na ke tang de you xiao jiao xue |e 满足不同需求的方案、课程及活动 |d = How to reach & teach all students in the inclusive classroom ready-to-use strategies, lessons and activities for teaching students with diverse learning needs |f (美) Sandra F. Rief, Julie A. Heimburge著 |g 牛芳菊译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2005

• 215 __ |a [13], 436页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 基础教育改革与发展译丛 |A ji chu jiao yu gai ge yu fa zhan yi cong |i 因材施教系列

• 304 __ |a CIP数据题责任者Rief汉译姓: 里夫; 责任者Heimburge汉译姓: 亨伯格

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书强调对个性和多元性的尊重，提倡在学校中实行全纳教育。全书在诸多前沿教育理论指导的基础上，如学习风格理论、多元智能理论、合作学习、发展性学习、主题教学法、协作教学模式、实际动手操作训练法等，展示并总结了实施全纳教育过程中的实践经验，为中小学教育工作者们提供了大量即学用且富有成效的课程、活动及教学方式。本书既是协助教师进行课堂教学的得力帮手，又可以成为学校整体发展规划的一种有力借鉴，还能有效地帮助家长培养和教育自己的孩子。

• 410 _0 |1 2001 |a 基础教育改革与发展译丛 |i 因材施教系列

• 500 10 |a How to reach teach all students in the inclusive classroom ready-to-use strategies lessons and activities for teaching students with diverse learning needs |m Chinese

• 517 1_ |a 满足不同需求的方案课程及活动 |A man zu bu tong xu qiu de fang an ke cheng ji huo dong

• 606 0_ |a 基础教育 |A ji chu jiao yu |x 课堂教学 |x 教学研究

• 690 __ |a G632.421 |v 4

• 701 _1 |a 里夫 |A li fu |g (Rief, Sandra F.) |4 著

• 701 _1 |a 亨伯格 |A heng bo ge |g (Heimburge, Julie A.) |4 著

• 702 _0 |a 牛芳菊 |A niu fang ju |4 译

• 801 _0 |a CN |b NJTL |c 20080111

• 905 __ |a NJTL |d G632.421/9

• 920 __ |a 232490 |z 1