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• 010 __ |a 978-7-81081-694-6 |d CNY25.00

• 100 __ |a 20070929d2007 ekmy0chiy50 ea

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• 102 __ |a CN |b 430000

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• 200 1_ |a 隐性知识论 |A yin xing zhi shi lun |d = The theory of tacit knowledge |f 黄荣怀, 郑兰琴著 |z eng

• 210 __ |a 长沙 |c 湖南师范大学出版社 |d 2007

• 215 __ |a 193页 |c 图 |d 23cm

• 320 __ |a 有书目 (第183-193页)

• 330 __ |a 本书从哲学、教育学和心理学、管理学以及计算机科学等多个视野搭建起认识知识的主框架，在此基础上阐述了波兰尼的隐性认识论，进而提出作者对隐性知识内涵的认识及其类型的划分，并总结了隐性知识的基本特征及其与相关概念的关系，从多方面说明了隐性知识的获得方法。作者结合已有的研究工作基础和实践，重点阐述了关于个人发展的隐性知识，利用研制出的与大学生个人发展相关的隐性知识测量工具(TKIUPD)对在校大学生、远程学习者进行测量，并基于相关案例论述了隐性知识管理。

• 510 1_ |a Theory of tacit knowledge |z eng

• 606 0_ |a 知识学 |A zhi shi xue

• 690 __ |a G302 |v 4

• 701 _0 |a 黄荣怀 |A huang rong huai |4 著

• 701 _0 |a 郑兰琴 |A zheng lan qin |4 著

• 801 _0 |a CN |b 政博 |c 20070929

• 905 __ |a NJTL |d G302/6

• 920 __ |a 232490 |z 1