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• 200 1_ |a 中美大学通识教育模式研究 |A zhong mei da xue tong shi jiao yu mo shi yan jiu |f 吴坚著

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2019.03

• 215 __ |a 286页 |d 24cm

• 300 __ |a 国家社会科学基金“十二五”规划 (教育学) 一般课题“中美研究型大学通识教育模式比较研究” (BDA120026) 成果

• 314 __ |a 吴坚, 男, 汉族, 1966年生, 海南万宁人, 博士, 教授, 博士生导师。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书通过理清中国通识教育的理论溯源和实施的必要性 ; 分析美国通识教育发展历程及模式体系构建, 并探讨其教育理念、教育管理体制、评价机制等因素的影响和作用 ; 剖析当代中国研究型大学通识教育的问题及原因 ; 解析当代美国研究型大学通识教育的模式 ; 最后通过案例分析, 比较中美两国研究型大学通识教育模式的异同及特点。

• 606 0_ |a 高等学校 |A gao deng xue xiao |x 通识教育 |x 教育模式 |x 对比研究 |y 中国 |y 美国

• 690 __ |a G640 |v 5

• 701 _0 |a 吴坚, |A wu jian |f 1966- |4 著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20190420

• 905 __ |a NJTL |d G640/79

• 920 __ |a 232490 |z 1