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• 010 __ |a 978-7-5675-3541-1 |d CNY28.00

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• 200 1_ |a 重新审视教育领导力 |A chong xin shen shi jiao yu ling dao li |e 从提升到转型 |f (英) 约翰·韦斯特-伯纳姆著 |d = Rethinking educational leadership from improvement to transformation |f John West-Burnham |g 胡卫译 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2016

• 215 __ |a 165页 |d 24cm

• 330 __ |a 本书提出在日常教育管理中，请管理者们换个视角去审视那些日益增多的需改善事项，不把这些改善事项看作是需要改进的工作，而是从可转变的角度重新认识这些可改善事项。这一观念对于当前的教育管理来说是极具挑战的改变。

• 333 __ |a 教育管理者。

• 500 10 |a Rethinking educational leadership from improvement to transformation |A Rethinking Educational Leadership From Improvement To Transformation |m Chinese

• 517 1_ |a 从提升到转型 |A cong ti sheng dao zhuan xing

• 606 0_ |a 教育管理学 |A jiao yu guan li xue |x 研究

• 690 __ |a G46 |v 5

• 701 _1 |a 韦斯特-伯纳姆 |A wei si te-bai na mu |g (West-Burnham, John) |4 著

• 702 _0 |a 胡卫 |A hu wei |4 译

• 801 _0 |a CN |b NSX |c 20180413

• 905 __ |a NJTL |d G46/13

• 920 __ |a 232490 |z 1