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- 000 02084nam0 2200337 450
- 010 __ |a 978-7-5153-4783-7 |d CNY49.00
- 100 __ |a 20170809d2017 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 反思性教学 |A fan si xing jiao xue |e 一个已被证明能让所有教师做到最好的培训项目 |e 30周年纪念版 |f (英) 安德鲁·波拉德 ... [等] 著 |d = Reflective teaching in schools |f Andrew Pollard |z eng
- 210 __ |a 北京 |c 中国青年出版社 |d 2017
- 215 __ |a 442页 |c 图 |d 22cm
- 304 __ |a 题名页题其余著者：克里斯廷·布莱克-霍金斯, 加布里埃尔·克利夫·霍奇斯, 皮特·达德利等
- 330 __ |a 这是一本教师用书，培训教师在教学过程中采用反思性教学实践？如何开展课程吸引每一个学生自主学习？什么样的学习环境能提高学生的成绩？在建立权威与良好的师生关系之间如何获得平衡？怎样高效解决学生在课堂上的不良行为？如何客观可靠地检测学生的学习成果？……对这些问题的这种反思，能够帮助教师更好地了解教学实践，解决教学难题，提升教学能力，避免陷入日常教学的琐碎繁重中不能自拔，最终成长为专家型教师，这就是反思性教学带来的终极价值。这本书在英国已经畅销30余年，是全英国中小学教师培训和实践的必读教材。书中包括所有课堂实践的关键问题――人际关系（包括师生关系，同龄人文化），学生行为，课程规划，学与教策略和评估等。不论对于新手教师还是对于需要职业升华的老教师而言，这本书都是一本课堂实践的优秀实用手册。
- 500 10 |a Reflective teaching in schools |A Reflective Teaching In Schools |m Chinese
- 517 1_ |a 一个已被证明能让所有教师做到最好的培训项目 |A yi ge yi bei zheng ming neng rang suo you jiao shi zuo dao zui hao de pei xun xiang mu
- 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 教学研究 |x 中小学
- 701 _1 |a 波拉德 |A bo la de |g (Pollard, Andrew) |4 著
- 701 _1 |a 布莱克-霍金斯 |A bu lai ke-huo jin si |g (Black-Hawkins, Kristine) |4 著
- 701 _1 |a 霍奇斯 |A huo qi si |g (Hodges, Gabrielle Cliff) |4 著
- 702 _0 |a 张蔷蔷 |A zhang qiang qiang |4 译
- 801 _0 |a CN |b NSX |c 20180412
- 905 __ |a NJTL |d G632.421/28