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• 001 0000197615

• 005 20180427114200.0

• 010 __ |a 978-7-5191-0979-0 |d CNY69.00

• 100 __ |a 20180124d2017 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c dut

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a ak a 001yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教育评价与监测 |A jiao yu ping jia yu jian ce |e 一种系统的方法 |f (荷) 雅普·希尔伦斯, (荷) 塞斯·格拉斯, (英) 萨利·M. 托马斯著 |g 边玉芳, 曾平飞, 王烨晖译

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2017

• 215 __ |a 429页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 教育测量与评价丛书 |A jiao yu ce liang yu ping jia cong shu

• 306 __ |a 本书原版由Taylor & Francis出版集团旗下CRC出版公司出版，并经其授权翻译出版

• 312 __ |a 英文原题名取自于版权页

• 320 __ |a 有书目 (第388-416页) 和索引

• 330 __ |a 该书从实践应用的角度出发，对如何在教育系统中开展教育评价、评估和监测活动进行了系统详细的论述。全书从评价的基本功能、教育系统中运用监测与评价的各个层面和数据使用策略三个方面对各种监测与评价类型进行了细致深入的阐述。作者将教育测量与评价相关的各类理论、模型和教育实践相结合进行论述，使得各种理论在各种真实的教育背景中得以呈现。同时，还辅以详实的案例以及各类相关研究结果。作者从多视角多层面就教育监测与评价的理论与技术展开论述，使读者不仅能够直观理解各类监测与评价方法本身，同时对每一类方法的优劣有了更为深入的了解，对教育系统各个层面实践工作的开展具有重要的指导意义。

• 333 __ |a 教育评估研究人员

• 410 _0 |1 2001 |a 教育测量与评价丛书

• 500 10 |a Educational evalution, assessment, and monitoring : a systemic approach |A Educational Evalution, Assessment, And Monitoring : A Systemic Approach |m Chinese

• 517 1_ |a 一种系统的方法 |A yi zhong xi tong de fang fa

• 606 0_ |a 教育评估 |A jiao yu ping gu |x 研究

• 690 __ |a G40-058.1 |v 5

• 701 _1 |a 希尔伦斯 |A xi er lun si |g (Scheerens, Jaap) |4 著

• 701 _1 |a 格拉斯 |A ge la si |g (Glas, Cees) |4 著

• 701 _1 |a 托马斯 |A tuo ma si |g (Thomas, Sally M.) |4 著

• 702 _0 |a 边玉芳 |A bian yu fang |4 译

• 702 _0 |a 曾平飞 |A zeng ping fei |4 译

• 702 _0 |a 王烨晖 |A wang ye hui |4 译

• 801 _0 |a CN |b NSX |c 20180414

• 905 __ |a NJTL |d G40-058.1/3

• 920 __ |a 232490 |z 1