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- 210 __ |a 北京 |c 清华大学出版社 |d 2002
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- 330 __ |a 本书介绍了计算机学科教学计划的发展历史,计算机学科本科生的能力培养和理性化教育问题,课程体系的结构以及分级设计和实施策略等内容。
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