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• 010 __ |a 978-7-307-21695-2 |d CNY35.00

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• 200 1_ |a 教育法学 |A jiao yu fa xue |f 主编彭虹斌

• 210 __ |a 武汉 |c 武汉大学出版社 |d 2020.10

• 215 __ |a 184页 |d 26cm

• 300 __ |a 本书是2018年华南师范大学教务处新型态教材“教育法学”建设项目的最终成果, 同时也是华南师范哲学社会科学重大培育项目“教育政策制定的责任伦理与中国特色的科学制定程序研究”、广东省普通高校特色创新类项目“普职分流的生源萎缩困境及融合策略研究”以及广东省2020年社科规划课题“弹性离校政策执行的地方化互适模式研究及效果评估”的阶段性成果

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书内容主要涵盖三个方面: 一是对教育法和教育法制的基本问题展开历时性和共时性的研究, 并对国家教育权和受教育权进行详细讨论。二是对学校、教师、学生等作为教育法律关系主体时的相关问题进行全面分析, 对家庭、社会与教育的法律关系作了专门描述, 介绍了教育法律救济的不同情形。三是理论联系实际, 以丰富的案例对教育实践中的典型教育法律问题进行专题研究。

• 606 0_ |a 教育法 |A jiao yu fa |x 法学 |y 中国

• 690 __ |a D922.161 |v 5

• 701 _0 |a 彭虹斌 |A peng hong bin |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20201228

• 905 __ |a NJTL |d D922.161/14

• 920 __ |a 232490 |z 1