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• 010 __ |a 978-7-5041-7916-6 |d CNY39.80

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• 200 1_ |a 卓越课堂文化建设研究 |A zhuo yue ke tang wen hua jian she yan jiu |f 裴光勇主编

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2013.10

• 215 __ |a 254页 |d 24cm

• 300 __ |a 全国教育科学“十二五”规划课题“区域推进卓越课堂文化的行动研究”(FHB110191) 核心成果

• 314 __ |a 裴光勇, 男, 1956年出生, 湖北荆州人。教育学博士, 数学特级教师。历任高中数学教师、教务主任、副校长、校长, 现任深圳市南山区教育科学研究中心主任。

• 320 __ |a 有书目 (第245-252页)

• 330 __ |a 本书从文化的视角, 从历史、理论和现实三个维度, 思考、探索、建设课堂教学, 形成了独具特色的卓越课堂文化体系, 设计了卓越课堂教学文化的基本模式, 内含基本式和变式。基本式中包含了适合于人类教育转型期和第四时代的教学理念等重要文化要素。本书确立了 “以学为本、有学无类” 的卓越课堂教学理念, 并以“问题导学”为主导策略, 建构了“个体自学、同伴助学、互动展学、教师导学、网络拓学、实践研学”( 自、助、展、导、拓、研) 的“六学”基本教学模式, 呈现了卓越课堂文化理论体系、教学实践体系、评价体系、机制保障体系等四大体系。

• 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 教学研究

• 690 __ |a G424.21 |v 5

• 701 _0 |a 裴光勇, |A pei guang yong |f 1956- |4 主编

• 801 _0 |a CN |b NSX |c 20150529

• 905 __ |a NJTL |d G424.21/23

• 920 __ |a 232490 |z 1