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• 010 __ |a 978-7-5080-8338-4 |d CNY36.00

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• 200 1_ |a 靠近另类学生 |A kao jin ling lei xue sheng |e 关系驱动型课堂实践 |f (美) 迈克尔·J.马洛, 桃莉·海顿著 |d = Teaching children who are hard to reach |e relationship-driven classroom practice |f Michael J. Marlowe, Torey Hayden |g 韩扬, 刘艳艳, 赵瑾娜译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 华夏出版社 |d 2015.02

• 215 __ |a 187页 |d 23cm

• 330 __ |a 本书分为十章, 主要内容包括: 关系驱动型课堂、关系作为改变的手段、建立关系驱动型课堂教师所需要的技能、纪律、营造积极的课堂氛围、建立关系的技能、培养密切的师生关系、为建立成功的同伴关系做好准备等。

• 500 10 |a Teaching children who are hard to reach : relationship-driven classroom practice |A Teaching Children Who Are Hard To Reach : Relationship-driven Classroom Practice |m Chinese

• 517 1_ |a 关系驱动型课堂实践 |A guan xi qu dong xing ke tang shi jian

• 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 教学管理

• 690 __ |a G424.21 |v 5

• 701 _1 |a 马洛 |A ma luo |g (Marlowe, Michael J.) |4 著

• 701 _1 |a 海顿 |A hai dun |g (Hayden, Torey) |4 著

• 702 _0 |a 韩扬 |A han yang |4 译

• 702 _0 |a 刘艳艳 |A liu yan yan |4 译

• 702 _0 |a 赵瑾娜 |A zhao jin na |4 译

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20150402

• 905 __ |a NJTL |d G424.21/25

• 920 __ |a 232490 |z 1