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• 010 __ |a 978-7-5621-8873-5 |d CNY63.00

• 100 __ |a 20171108d2017 em y0chiy50 ea

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• 102 __ |a CN |b 500000

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• 200 1_ |a 通向终身学习的桥梁 |A tong xiang zhong shen xue xi de qiao liang |e 资格框架国际比较研究 |f 李建忠著

• 210 __ |a 重庆 |c 西南师范大学出版社 |d 2017.10

• 215 __ |a 321页 |d 24cm

• 320 __ |a 有书目 (第318-321页)

• 330 __ |a 开发国家资格框架是促进终身学习、推动教育改革、提高教育质量的重要途径, 也是世界教育发展趋势。进入新世纪以来, 伴随经济全球化、区域经济一体化和教育国际化进程加快, 开发和实施资格框架已经成为一个世界性教育现象。为顺应世界教育发展趋势, 作者花费了数年时间, 系统研究了资格框架的发展历史、类型分类、构成要素和发展现状。深入分析了欧洲以及澳大利亚、英国、德国、南非和印度等具有代表性的区域资格框架和国家资格框架的历史发展、结构要素、相关制度创新和改革发展。

• 333 __ |a 终身教育研究人员

• 517 1_ |a 资格框架国际比较研究 |A zi ge kuang jia guo ji bi jiao yan jiu

• 606 0_ |a 终生教育 |A zhong sheng jiao yu |x 资格认证 |x 国际标准 |x 研究 |y 世界

• 690 __ |a G729.1 |v 5

• 690 __ |a G729 |v 4

• 701 _0 |a 李建忠 |A li jian zhong |4 著

• 801 _0 |a CN |b NSX |c 20180414

• 905 __ |a NJTL |d G729/2

• 920 __ |a 232490 |z 1