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• 010 __ |a 978-7-80769-925-5 |b 精装 |d CNY38.00

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 什么是教育 |A shen me shi jiao yu |d = What is education |f (美) 菲利浦·W.杰克森著 |g 吴春雷, 马林梅译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 北京时代华文书局 |d 2015.01

• 215 __ |a 191页 |d 19cm

• 300 __ |a 最新版

• 320 __ |a 有索引

• 330 __ |a 1938年的某一天, 约翰·杜威应邀向一群教育从业者发表了一次演讲。演讲中他敦促他们思考“何为教育”这个问题。1940年代后期, 菲利普·杰克逊首次接触到这篇演讲, 从此让这个问题在心中生下了根, 在此后的60年中他一直在琢磨这个问题。本书就是这个持续一生的思考的总结。杰克逊认为, 我们不但应该琢磨如何改善既有的教学方式, 而且要应和杜威的呼吁, 学会从一线出发, 从基层出发, 时时重新思考教育的意义。贯穿本书的是作者对杜威相关思想的多个侧面的理解, 作者同时又引证了黑格尔、康德和保罗·蒂利希的诸多观点, 阐明了作者的关键论点: 每个社会都应该坚持真理与知识的代际传播。通过对所有这些思想家著述的阐幽发微, 作者杰克逊引导我们得出这样的结论 —— 教育从根本上而言属于一项道德事业。《何为教育》呼吁我们重新认识教育的基本目标: 让教师与学生, 进而让所有人成为“更好的人”。

• 500 10 |a What is education |A What Is Education |m Chinese

• 600 _1 |a 杜威 |A du wei |g (Dewey, John), |f 1859-1952 |x 教育思想 |x 思想评论

• 606 0_ |a 教育思想 |A jiao yu si xiang |x 思想评论 |y 美国 |z 现代

• 690 __ |a G40-097.12 |v 5

• 690 __ |a G40 |v 4

• 701 _1 |a 杰克森 |A jie ke sen |g (Jackson, Philip W.) |4 著

• 702 _0 |a 吴春雷 |A wu chun lei |4 译

• 702 _0 |a 马林梅 |A ma lin mei |4 译

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20141226

• 905 __ |a NJTL |d G40/166

• 920 __ |a 232490 |z 1