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• 200 1_ |a 提升高校教学质量的信息治理机制 |A ti sheng gao xiao jiao xue zhi liang de xin xi zhi li ji zhi |f 刘彦平, 田光著

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2017

• 215 __ |a 215页 |d 24cm

• 300 __ |a 本书得到教育部人文社会科学基金项目“信息视角的市场治理研究”和河北经贸大学社会管理德治与法治协同创新中心项目“社会治理体制创新研究”资助

• 320 __ |a 有书目 (第212-215页)

• 330 __ |a 该书的思路是：高校教学质量是其生命，但目前的教学质量堪忧，要改善教学质量关键要落实到教师，而教师拥有个人的教学私有信息，其不正确运用会损害教学质量，所以必须想办法化解它，于是采用货币理论，对教师及其私有信息的特点和已有化解模式的分析，最后给出了一个三维立体性的解决方案，即起始性的教师轮流挂牌上课制度、过程性的对象性双向制和剩余性的教研室团队建设。

• 333 __ |a 高校教学质量研究人员

• 606 0_ |a 高等教育 |A gao deng jiao yu |x 教育质量 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G642.0 |v 5

• 701 _0 |a 刘彦平 |A liu yan ping |4 著

• 701 _0 |a 田光 |A tian guang |4 著

• 801 _0 |a CN |b NSX |c 20180410

• 905 __ |a NJTL |d G642.0/18

• 920 __ |a 232490 |z 1