机读格式显示(MARC)

• 000 01247nam0 2200313 450

• 001 0000196403

• 005 20180418120600.0

• 010 __ |a 978-7-5675-6417-6 |d CNY52.00

• 100 __ |a 20170717d2017 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 310000

• 105 __ |a y a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 核心素养 |A he xin su yang |e 课程发展与设计新论 |d = Core competencies |f 黄光雄, 蔡清田著 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2017

• 215 __ |a 377页 |d 24cm

• 306 __ |a （台湾）五南图书出版股份有限公司授权

• 320 __ |a 有书目 (第356-377页)

• 330 __ |a 通过课程结构与意义、课程设计与课程研究、课程设计的理论取向意识形态、课程设计的模式、课程选择、课程组织与统整、课程发展、课程实施与课程领导、课程评鉴、课程研究的回顾与展望等内容为学校教师、课程研究者、教育政策制定者、关心课改的公众提供课程开发与设计的参考，为“核心素养”的研究提供借鉴，推动课程改革。

• 333 __ |a 教育工作者

• 510 1_ |a Core competencies |z eng

• 517 1_ |a 课程发展与设计新论 |A ke cheng fa zhan yu she ji xin lun

• 606 0_ |a 课程设计 |A ke cheng she ji |x 教学研究

• 690 __ |a G423 |v 5

• 701 _0 |a 黄光雄 |A huang guang xiong |4 著

• 701 _0 |a 蔡清田 |A cai qing tian |4 著

• 801 _0 |a CN |b NSX |c 20180410

• 905 __ |a NJTL |d G423/9

• 920 __ |a 232490 |z 1