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• 010 __ |a 978-7-5675-0696-1 |d CNY26.00

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• 200 1_ |a 旋转180度做教师 |A xuan zhuan 180du zuo jiao shi |e 从“任务驱动”到“文化自觉” |f 徐红主编

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2013.6

• 215 __ |a 192页 |d 24cm

• 225 2_ |a 学校文化变革丛书 |A xue jiao wen hua bian ge cong shu |f 丛书主编杨四耕

• 330 __ |a 本书强调学校文化塑造教师。教师需要个人的学习、思考和实践, 是教师内在力量的凝聚; 以学习充实自我, 以思考“拷问”自我, 以实践提升自我, 在知识更新、反思体悟、反复检验中, 不断成长; 这是一个长期复杂的过程。学校所提供的培训机会, 要以教师的需求为出发点, 引发教师的共鸣与认同, 将学校“所要求的”演变为教师“所想的”, 使教师能以此为契机, 将“机会”发展为“机遇”, 从而引起教师行为的真正改变。

• 410 _0 |1 2001 |a 学校文化变革丛书 |f 丛书主编杨四耕

• 517 1_ |a 从“任务驱动”到“文化自觉” |A cong “ren wu qu dong ”dao “wen hua zi jiao ”

• 606 0_ |a 教师培训 |A jiao shi pei xun

• 690 __ |a G451.2 |v 5

• 701 _0 |a 徐红 |A xu hong |4 主编

• 801 _0 |a CN |b NSX |c 20150519

• 905 __ |a NJTL |d G451.2/12

• 920 __ |a 232490 |z 1