机读格式显示(MARC)

• 000 00986nam 2200277 450

• 001 0000062888

• 005 20081121110700.0

• 010 __ |a 7-5617-4461-7 |d CNY19.80

• 100 __ |a 20051102d2005 em y0chiy0120 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 310000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教师如何做研究 |A Jiao Shi Ru He Zuo Yan Jiu |f 郑金洲著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2005

• 215 __ |a 246页 |d 21cm

• 225 2_ |a 大夏书系 |A Da Xia Shu Xi |i 教师专业发展 |v 1

• 330 __ |a 本书共分十章，主要内容有：改进实践：中小学教育科研的指向；行动研究：教师教育研究的定位；从实际中来：研究问题的确定；从计划到反思：研究的基本程序；在过程中生成：研究方案的制定；教育日志：教育研究成果表达形式等。

• 410 _0 |1 2001 |a 大夏书系 |v 1

• 410 _0 |1 2001 |a 教师专业发展

• 606 0_ |a 中小学 |A Zhong Xiao Xue |x 教育科学 |x 科学研究

• 690 __ |a G632.0 |v 4

• 701 _0 |a 郑金洲 |A Zheng Jin Zhou |4 著

• 801 _0 |a CN |b NJTL |c 20081121

• 905 __ |a NJTL |d G632.0/19

• 920 __ |a 232490 |z 1