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• 010 __ |a 978-7-5191-1027-7 |d CNY30.00

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• 200 1_ |a 提升教学能力的10项策略 |A ti sheng jiao xue neng li de10xiang ce lue |e 运用脑科学和学习科学促进学生学习 |f (美) 唐娜·沃克·泰勒斯通著 |d = Ten best teaching practices |e how brain research and learning styles define teaching competencies |f D. E. W. Tileston |g 李海英译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2017

• 215 __ |a 115页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 教学能手·专业进阶必备 |A jiao xue neng shou·zhuan ye jin jie bi bei

• 306 __ |a 由权利人授权

• 320 __ |a 有书目 (第110-115页)

• 330 __ |a 本书基于国外较为先进的心理学、脑科学的研究成果，以简洁浅白的文字为广大中小学教师提供了十项富有成效的教学策略，包括创建利于学习的环境、区别不同的学习方式、帮助学生与先前知识建立联系、长时记忆教学、通过高水平思维过程建构知识、培养合作学习的能力、缩小学习者之间的差距、真实评价学生、鼓励基于实践应用深度理解、技术与教学的完美融合。

• 333 __ |a 本书适合作为中小学教师的教学培训用书和自学读物，也可供师范生和教育研究者阅读。

• 410 _0 |1 2001 |a 教学能手·专业进阶必备

• 500 10 |a Ten best teaching practices : how brain research and learning styles define teaching competencies |A Ten Best Teaching Practices : How Brain Research And Learning Styles Define Teaching Competencies |m Chinese

• 517 1_ |a 运用脑科学和学习科学促进学生学习 |A yun yong nao ke xue he xue xi ke xue cu jin xue sheng xue xi

• 606 0_ |a 教学研究 |A jiao xue yan jiu |x 中小学

• 690 __ |a G632.0 |v 5

• 701 _1 |a 泰勒斯通 |A tai le si tong |g (Tileston, D. E. W.) |4 著

• 702 _0 |a 李海英 |A li hai ying |4 译

• 801 _0 |a CN |b NSX |c 20180413

• 905 __ |a NJTL |d G632.0/42

• 920 __ |a 232490 |z 1