机读格式显示(MARC)

• 000 01224nam0 2200325 450

• 001 0000143515

• 005 20150929154900.0

• 010 __ |a 978-7-300-18579-8 |d CNY98.00

• 100 __ |a 20140715d2014 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a a z 001yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教学模式 |A jiao xue mo shi |f (美) 布鲁斯·乔伊斯, 玛莎·韦尔, 艾米莉·卡尔霍恩著 |d = Models of teaching |f Bruce Joyce, Marsha Weil, Emily Calhoun |g 兰英等译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国人民大学出版社 |d 2014.06

• 215 __ |a 428页 |c 图 |d 26cm

• 305 __ |a 据原书第8版译出

• 306 __ |a 由培生教育出版公司授权

• 320 __ |a 有索引

• 330 __ |a 本书以最新的理论和实践研究为基础, 涵盖了许多卓有成效的教学模式, 不仅介绍了关于各种教学模式的理论框架、历史渊源及发展前景, 而且对教学模式的使用做出了具体指导。

• 500 10 |a Models of teaching |A Models Of Teaching |m Chinese

• 606 0_ |a 教学模式 |A jiao xue mo shi

• 690 __ |a G420 |v 5

• 701 _1 |a 乔伊斯 |A qiao yi si |g (Joyce, Bruce) |4 著

• 701 _1 |a 韦尔 |A wei er |g (Weil, Marsha) |4 著

• 701 _1 |a 卡尔霍恩 |A ka er huo en |g (Calhoun, Emily) |4 著

• 702 _0 |a 兰英 |A lan ying |4 译

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20140715

• 905 __ |a NJTL |d G420/15

• 920 __ |a 232490 |z 1