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检索到 21 条 分类号=G520 的结果    

 


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  1. 中文图书1.《国家教育事业发展“十三五”规划》学习辅导读本 G520/21

    馆藏复本:2
    可借复本:2
    中华人民共和国教育部编
    教育科学出版社 2017
    (0) 馆藏

  2. 中文图书2.为了13亿人的教育 G520/20

    馆藏复本:1
    可借复本:1
    李岚清著
    外语教学与研究出版社 2004
    (0) 馆藏

  3. 中文图书3.和同学们谈谈党的教育方针 G520/19

    馆藏复本:1
    可借复本:1
    康敏庄著
    辽宁人民出版社 1960
    (0) 馆藏

  4. 中文图书4.论教育与生产劳动相结合 原名,怎样又红又专:做个共产主义劳动者 G520/18

    馆藏复本:1
    可借复本:1
    中国青年出版社
    中国青年出版社 1958
    (0) 馆藏

  5. 中文图书5.全面贯彻教育方针 大力提高教学质量 G520/17

    馆藏复本:1
    可借复本:1
    中国科学院江苏分院教育研究所编
    江苏人民出版社 1959
    (0) 馆藏

  6. 中文图书6.基本生产技术教育专辑 G520/16

    馆藏复本:1
    可借复本:1
    江苏教育编辑部编辑
    江苏人民出版社 1956
    (0) 馆藏

  7. 中文图书7.教育事业的大革命和大发展 G520/15

    馆藏复本:1
    可借复本:1
    江苏人民出版社编
    江苏人民出版社 1960
    (0) 馆藏

  8. 中文图书8.教育方针学习参考资料.第二辑 G520/13

    馆藏复本:2
    可借复本:2
    福建人民教育出版社编辑
    福建人民教育出版社 1960
    (0) 馆藏

  9. 中文图书9.培养德智体都得到发展的一代新人:批判“四人帮”破坏毛主席的教育方针的罪行 G520/14

    馆藏复本:3
    可借复本:3
    教育部大批判组编
    人民出版社 1977
    (0) 馆藏

  10. 中文图书10.高举党的教育方针的红旗巩固与发展教育革命 G520/12

    馆藏复本:3
    可借复本:3
    陈光著
    江苏人民出版社 1959
    (0) 馆藏

  11. 中文图书11.毛主席的教育方针岂容篡改 G520/11

    馆藏复本:2
    可借复本:2

    人民教育出版社 1977
    (0) 馆藏

  12. 中文图书12.我国教育工作方针.第二版 G520/8

    馆藏复本:2
    可借复本:2
    人民教育出版社编
    人民教育出版社 1959
    (0) 馆藏

  13. 中文图书13.当前教育革命指针 G520/9

    馆藏复本:2
    可借复本:2
    人民教育出版社编
    人民教育出版社 1960
    (0) 馆藏

  14. 中文图书14.教育结合生产劳动好得很 G520/10

    馆藏复本:2
    可借复本:2
    教育与生产劳动相结合展览会湖北馆编
    上海教育出版社 1958
    (0) 馆藏

  15. 中文图书15.中国教育方针的研究:新民民主主义教育方针的理论实践 G520/7:1

    馆藏复本:1
    可借复本:1
    王铁著
    教育科学出版社 1982
    (0) 馆藏

  16. 中文图书16.公共教育与收入差异 G520/6

    馆藏复本:3
    可借复本:3
    邱伟华
    光明日报出版社 2011.09
    (0) 馆藏

  17. 中文图书17.学校体育卫生艺术和国防教育工作文件汇编:1991—2005 G520/5

    馆藏复本:2
    可借复本:2
    教育部体育卫生与艺术教育司编
    高等教育出版社 2006
    (0) 馆藏

  18. 中文图书18.中国教育政策评论.2002 G520/4

    馆藏复本:3
    可借复本:3
    袁振国主编
    教育科学出版社 2002
    (0) 馆藏

  19. 中文图书19.中国教育政策评论[2001] G520/3

    馆藏复本:5
    可借复本:5
    袁振国主编
    教育科学出版社 2001
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  20. 中文图书20.中国教育政策评论 G520/2

    馆藏复本:3
    可借复本:3
    袁振国主编
    教育科学出版社 2000
    (0) 馆藏

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