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题名/责任者:

教师研究:从设计到实施/(澳) 科林·兰克希尔, (美) 米歇尔·诺贝尔著 刘丽译

出版发行项:

北京:北京师范大学出版社,2007.11

ISBN及定价:

978-7-303-08909-3/CNY45.00

载体形态项:

424页:图;23cm

统一题名:

handbook for teacher research: from design to implementation

其它题名:

从设计到实施

丛编项:

当代西方教师教育译丛

个人责任者:

诺贝尔 (Knobel, Michele) 著

个人责任者:

兰克希尔 (Lankshear, Colin) 著

个人次要责任者:

刘丽 译

学科主题:

教师-研究

中图法分类号:

G451

书目附注:

有书目 (397-424页)

提要文摘附注:

本书以详尽而丰富的内容，深入浅出地描述了教师研究从设计到实施等各个方面。为了便于读者清楚地了解教师研究，本书首先对教师研究的整体背景进行了阐述，并集中笔墨，针对教师研究中所使用的几种重要的研究方法分别进行了详细的介绍和探讨。在此基础上，还重点描述了这些研究方法所采用的数据收集与分析的方法和技术，并剖析了调查研究中存在的一些细节问题。在完成如上介绍和探讨之后，又针对教师研究质量和研究报告这两个方面进行了阐述与分析。

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