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题名/责任者:

教育成层研究/刘生全著

出版发行项:

北京:教育科学出版社,2011

ISBN及定价:

978-7-5041-5811-6/CNY39.80

载体形态项:

288页;23cm

并列正题名:

On the educational stractification

个人责任者:

刘生全 (1972~) 著

学科主题:

教育社会学-研究

学科主题:

教育社会学

中图法分类号:

G40-052

一般附注:

主要参考文献(272-285页)

提要文摘附注:

本书描述了教育成层的发展历程与演变过程，对教育成层以及相关的基本概念进行了专门化的讨论，特别是对教育成层的理论做了比较系统的阐述与分析，同时，还能够结合当代中国社会的转型以及现代社会的发展等维度，进一步阐述了教育成层的意义与价值。也正是通过这样非常详尽与深入的分析与阐释，说明了现代社会中合理的社会分层的根据与基础是什么，并由此深化了对教育的社会功能的认识。

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