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题名/责任者:

中美大学通识教育模式研究/吴坚著

出版发行项:

北京:科学出版社,2019.03

ISBN及定价:

978-7-03-060918-2/CNY128.00

载体形态项:

286页;24cm

个人责任者:

吴坚, 1966- 著

学科主题:

高等学校-通识教育-教育模式-对比研究-中国-美国

中图法分类号:

G640

一般附注:

国家社会科学基金“十二五”规划 (教育学) 一般课题“中美研究型大学通识教育模式比较研究” (BDA120026) 成果

责任者附注:

吴坚, 男, 汉族, 1966年生, 海南万宁人, 博士, 教授, 博士生导师。

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书通过理清中国通识教育的理论溯源和实施的必要性 ; 分析美国通识教育发展历程及模式体系构建, 并探讨其教育理念、教育管理体制、评价机制等因素的影响和作用 ; 剖析当代中国研究型大学通识教育的问题及原因 ; 解析当代美国研究型大学通识教育的模式 ; 最后通过案例分析, 比较中美两国研究型大学通识教育模式的异同及特点。

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