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MARC状态:审校 文献类型:中文图书 浏览次数:30

题名/责任者:
教育学的学科立场:教育学知识的社会学考察/徐继存著
出版发行项:
北京:北京师范大学出版社,2014.12
ISBN及定价:
978-7-303-18097-4/CNY35.00
载体形态项:
11, 172页;23cm
其它题名:
教育学知识的社会学考察
丛编项:
中国教育研究丛书
个人责任者:
徐继存
学科主题:
教育科学-研究
中图法分类号:
G40-03
一般附注:
教育部人文社会科学研究项目基金资助
书目附注:
有书目 (第167-172页)
提要文摘附注:
本书运用知识社会学的相关理论和方法, 结合教育学知识生产与传播的案例及个人体验, 阐述了教育学的知识传统、学科性质、学科立场与学科建设, 根据教育学科发展的当前问题, 提出了教育学未来发展的大体方向, 具有较强的学科发展意义与理论借鉴意义。
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索书号 条码号 年卷期 馆藏地 书刊状态 还书位置
G40-03/27 466711   第二借阅室(密集)     非可借 第二借阅室(密集)
G40-03/27 466712   第一借阅室(综合)     可借 第一借阅室(综合)
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