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MARC状态:审校 文献类型:中文图书 浏览次数:66

题名/责任者:
聚焦式观察:儿童观察、评价与课程设计/(美) 盖伊·格朗兰德, 玛琳·詹姆斯著 梁慧娟译
出版发行项:
北京:教育科学出版社,2017
ISBN及定价:
978-7-5191-1066-6/CNY40.00
载体形态项:
220页:图;24cm
统一题名:
Focused Observations : how to observe young children for assessment and curriculum planning
其它题名:
儿童观察、评价与课程设计
个人责任者:
格朗兰德 (Granlund, Gaye)
个人责任者:
詹姆斯 (James, Marlyn)
个人次要责任者:
梁慧娟
学科主题:
幼教人员-师资培养
中图法分类号:
G615
中图法分类号:
G61
版本附注:
据原书第2版译出
出版发行附注:
由权利人授权
书目附注:
有书目 (第217-220页)
提要文摘附注:
观察是幼儿教师专业发展的核心要素。特别是在《0-6岁儿童学习与发展指南》颁布后,提高教师的观察能力变得更加重要。本书围绕幼儿教师“想观察而没时间、不会观察”的问题,主要解决观察实施的可行性问题,全面阐述幼儿教师在观察儿童后应该做什么和怎么做,详细介绍幼儿教师观察儿童的方法并据此设计课程、组织教学和评价的方法和思路,同时提出将观察儿童与幼儿园的教育教学相结合的具体策略。
使用对象附注:
可供幼儿教师在实际工作中参考。
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索书号 条码号 年卷期 馆藏地 书刊状态 还书位置
G61/69 533259   第三借阅室(仙林)     可借 第三借阅室(仙林)
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