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MARC状态:审校 文献类型:中文图书 浏览次数:22

题名/责任者:
靠近另类学生:关系驱动型课堂实践/(美) 迈克尔·J.马洛, 桃莉·海顿著 韩扬, 刘艳艳, 赵瑾娜译
出版发行项:
北京:华夏出版社,2015.02
ISBN及定价:
978-7-5080-8338-4/CNY36.00
载体形态项:
187页;23cm
统一题名:
Teaching children who are hard to reach : relationship-driven classroom practice
其它题名:
关系驱动型课堂实践
个人责任者:
马洛 (Marlowe, Michael J.)
个人责任者:
海顿 (Hayden, Torey)
个人次要责任者:
韩扬
个人次要责任者:
刘艳艳
个人次要责任者:
赵瑾娜
学科主题:
课堂教学-教学管理
中图法分类号:
G424.21
提要文摘附注:
本书分为十章, 主要内容包括: 关系驱动型课堂、关系作为改变的手段、建立关系驱动型课堂教师所需要的技能、纪律、营造积极的课堂氛围、建立关系的技能、培养密切的师生关系、为建立成功的同伴关系做好准备等。
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索书号 条码号 年卷期 馆藏地 书刊状态 还书位置
G424.21/25 484699  - 第一借阅室(综合)     可借 第一借阅室(综合)
G424.21/25 484700  - 第一借阅室(综合)     可借 第一借阅室(综合)
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