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题名/责任者:

教师专业发展评价/(美) Thomas R. Guskey著 方乐, 张英等译

出版发行项:

北京:中国轻工业出版社,2005

ISBN及定价:

7-5019-4714-7/CNY28.00

载体形态项:

[17], 226页:图;24cm

统一题名:

Evaluating professional development

丛编项:

教师专业发展策略译丛

个人责任者:

古斯基 (Guskey, T. R.) 著

个人次要责任者:

方乐 译

个人次要责任者:

张英 译

学科主题:

中小学-教师-教育评估

中图法分类号:

G635.11

责任者附注:

CIP数据题责任者汉译姓: 古斯基

书目附注:

有书目 (第207-226页)

提要文摘附注:

本书从专业发展的概念谈起，详细阐述了评估教师专业发展的重要性、评估方法和实施步骤。全书紧扣教师专业发展的各个环节，深入浅出、指导性强。全书共９章，按照评估师资队伍专业化发展的步骤展开。第１、２章，作者解释了教师专业发展和评估的概念；第３～８章，作者依次用不同篇幅介绍了个体评估、团队（学校）评估和学生成就评估，第９章作者重点描述了如何撰写评估报告呈现评估结果。

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