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题名/责任者:

教师价值品质研究:基于教育现象学之体验的视角/陈黎明著

出版发行项:

北京:知识产权出版社,2017

ISBN及定价:

978-7-5130-5041-8/CNY49.00

载体形态项:

205页;23cm

其它题名:

基于教育现象学之体验的视角

个人责任者:

陈黎明, 1985- 著

学科主题:

师德-研究

中图法分类号:

G451.6

一般附注:

北京教育科学研究院学术著作出版资助基金项目

书目附注:

有书目 (第187-203页)

提要文摘附注:

本书首先通过教师在真实情景中的体验描述，揭示出教师对价值的体验决定着教师在具体教学情景中的行为。在此基础上，借助价值情感现象学的观点，以舍勒的价值等级分类为标准，将提取出的价值条目归为不同的价值等级。最终发现，处于较高等级的价值品质对学生的影响是持久而又深远的。

使用对象附注:

师德研究人员

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