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题名/责任者:

高校教师网络教学影响因素和对策研究/方旭著

出版发行项:

北京:科学出版社,2015.5

ISBN及定价:

978-7-03-044133-1/CNY59.00

载体形态项:

211页:图;24cm

并列正题名:

Research on the factors and countermeasures of college teachers' network teaching

个人责任者:

方旭, 1981- 著

学科主题:

高等学校-网络教学-教学研究

中图法分类号:

G642

一般附注:

兰州大学学2014年中央高校基本科研业务费项目“高校教师网络教学后期行为影响因素研究”(14LZUJBWZY015) 研究成果咨高等学校科研项目“高校教师网络教学行为影响因素”(2014B-002) 研究成果

责任者附注:

方旭, 男, 1981年生, 江苏宿迁人。北京邮电大学管理科学与工程专业博士, 师从我国著名电信界专家忻展红教授。

书目附注:

有书目 (第191-204页)

提要文摘附注:

本书的主要内容包括: 国内外研究现状综述。本课题首先对国内外高校教师网络教学影响因素和对策的相关研究现状进行了细致梳理, 做为本书的基础; 对TAM3模型的发展过程、观点、意义等做一系统论述, 以作为本书的基础; 基于TAM3模型建立了高校教师网络教学影响因素模型, 并对此进行了实证研究。本书对网络教学时间少于半年的高校教师和网络教学时间多于半年的教师的数据进行了分析, 得出了相关结论。实证研究包括发放问卷调查和访谈法。本书采用SPSS17.0和AMOS21.0对数据进行了分析; 本书对我国高校教师网络教学发展对策进行了深入探讨, 包括高校教师网络教学前期和高校教师网络教学后期的发展对策均进行了讨论。

使用对象附注:

本书对从事教育信息化相关工作的教学、科研和管理人员, 以及热心教育事业、关注我国教育现代化的有识之士有重要参考价值

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