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题名/责任者:

体验与建构:当代美国高校实践教学研究/游柱然, 胡英姿著

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2014.6

ISBN及定价:

978-7-5161-4426-8/CNY35.00

载体形态项:

161页;24cm

其它题名:

当代美国高校实践教学研究

个人责任者:

游柱然 1972- 著

个人责任者:

胡英姿 1975- 著

学科主题:

高等学校-研究-美国

中图法分类号:

G649.712

一般附注:

2011年度教育部人文社科项目“建构主义影响下的美国高校实践教学研究”(11YJC880148) 和广东省普通高校人文社科重点研究基地“粤西教师教育研究中心”资助

责任者附注:

游柱然, 男, 1972年生, 湖南长沙人。湖南师范大学外国语学院英语专业学士, 美国普渡大学 (Purdue University) 教育学硕士、博士。现为岭南师范学院教育科学学院副教授。以第一作者在英文SSCI索引期刊、中文CSSCI期刊发表论文十余篇。研究领域: 比较教育、高等教育、教育哲学。 胡英姿, 女, 1975生, 湖南湘潭人, 岭南师范学院外国语学院讲师。

书目附注:

有书目 (第150-161页)

提要文摘附注:

本书主要研究美国当代高校实践教学的社会文化背景; 哲学基础与理论框架, 包括杜威实用主义哲学、当代建构主义学习理论、弗莱雷的批判性教学法和库伯的体验学习模式等; 主要实践模式的特点及其实施方式, 包括合作教育、服务学习、本科生科研项目、海外实践体验、基于问题学习等; 实践教学的案例分析, 包括工程、商业管理、健康护理、教师教育、社会学等专业的实践案例; 学习目标与成果; 评估方式与支持; 新经济时代实践教学模式的发展与创新等, 提出了对中国高校实践教学的借鉴与启示。

使用对象附注:

本书适用于高等学校教学研究人员

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