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题名/责任者:

如何当好一名学校中层:快速提升中层能力、成就优秀学校的31个高校策略/(美) 托德·威特克尔, 杰弗里·佐尔

出版发行项:

北京:中国青年出版社,2017

ISBN及定价:

978-7-5153-4651-9/CNY29.00

载体形态项:

164页;22cm

统一题名:

4 core factors for school success

其它题名:

快速提升中层能力、成就优秀学校的31个高校策略

丛编项:

常青藤.名师新经典/教育名著

个人责任者:

威特克尔 (Whitaker, Todd) 著

个人责任者:

佐尔 (Zoul, Jeffrey) 著

个人次要责任者:

刘媛儒 译

个人次要责任者:

黄晓玉 译

学科主题:

中小学-学校管理

中图法分类号:

G637

责任者附注:

译者：刘媛儒、黄晓玉

提要文摘附注:

美国教育界领军人物托德·威特克尔博士和美国优秀教师杰弗里·佐尔博士在书中围绕学校成功的四大核心要素——沟通、观察、人际关系和期望，为学校中层提供了31条简单、具体、可操作的策略。例如用教师时事通讯、学校时事通讯促进沟通，用课堂集中走访、同事间观察加强观察，用服务性学习、“为同事喝彩”活动改善人际关系，用“让爱传递”活动、“无零分”策略传达期望等等。作者分享的每一条策略都已经在各地各级学校实施过，并取得了显著的成果。这31条策略都十分简单易行，在任何学校、任何班级都能立即实施。无论在小学、初中还是高中工作，无论身处城镇还是乡村，任何学校中层，甚至是教师和校长，都能从这本书中获得快速提升能力，成就优秀学校的高效策略。

使用对象附注:

这是一本专为学校中层准备的教师用书。

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