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题名/责任者:

聚焦式观察:儿童观察、评价与课程设计/(美) 盖伊·格朗兰德, 玛琳·詹姆斯著 梁慧娟译

出版发行项:

北京:教育科学出版社,2017

ISBN及定价:

978-7-5191-1066-6/CNY40.00

载体形态项:

220页:图;24cm

统一题名:

Focused Observations : how to observe young children for assessment and curriculum planning

其它题名:

儿童观察、评价与课程设计

个人责任者:

格朗兰德 (Granlund, Gaye) 著

个人责任者:

詹姆斯 (James, Marlyn) 著

个人次要责任者:

梁慧娟 译

学科主题:

幼教人员-师资培养

中图法分类号:

G615

中图法分类号:

G61

版本附注:

据原书第2版译出

出版发行附注:

由权利人授权

书目附注:

有书目 (第217-220页)

提要文摘附注:

观察是幼儿教师专业发展的核心要素。特别是在《0-6岁儿童学习与发展指南》颁布后，提高教师的观察能力变得更加重要。本书围绕幼儿教师“想观察而没时间、不会观察”的问题，主要解决观察实施的可行性问题，全面阐述幼儿教师在观察儿童后应该做什么和怎么做，详细介绍幼儿教师观察儿童的方法并据此设计课程、组织教学和评价的方法和思路，同时提出将观察儿童与幼儿园的教育教学相结合的具体策略。

使用对象附注:

可供幼儿教师在实际工作中参考。

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