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题名/责任者:

美国教师质量问责机制研究/赵英著

出版发行项:

北京:北京师范大学出版社,2019.09

ISBN及定价:

978-7-303-24716-5/CNY76.00

载体形态项:

257页:图;23cm

并列正题名:

Research on the teacher quality accountability mechanisms in the united states of America

丛编项:

京师教师教育论丛.第四辑

个人责任者:

赵英 著

学科主题:

师资培养-研究-美国

中图法分类号:

G571.25

中图法分类号:

G571.2

一般附注:

本书获得教育部普通高校人文社会科学重点研究基地 北京师范大学教师教育研究中心的资助

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书基于布尔克的“问责三角”理论与汉纳谢克的“问责四要素”理论所构建起来的认识论框架, 按照以国家取向、专业取向、市场取向为经, 以问责的总体目标、基本标准、评估工具、结果奖惩为纬的整体框架, 对美国教师质量问责理论与实践进行了较为系统的分析。

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