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MARC状态:审校 文献类型:中文图书 浏览次数:50

题名/责任者:
打造全新课堂:协作式教学探究/(美) 布拉德利·A. 俄莫林, 吉纳维芙·J. 格拉芙-俄莫林著 张超斌译
出版发行项:
哈尔滨:黑龙江教育出版社,2021.06
ISBN及定价:
978-7-5316-9034-4/CNY48.00
载体形态项:
164页:图;24cm
统一题名:
Teaching better igniting and sustaining instructional improvement
其它题名:
协作式教学探究
丛编项:
前沿教育
个人责任者:
俄莫林 (Ermeling, Bradley A.)
个人责任者:
格拉芙-俄莫林 (Graff-Ermeling, Genevieve)
个人次要责任者:
张超斌
学科主题:
课堂教学-教学研究
中图法分类号:
G424.21
责任者附注:
布拉德利·A. 俄莫林, 皮尔森研究与创新网络的研究科学家。吉纳维芙·J. 格拉芙-俄莫林, 敖兰奇市路德教高中的学术主任。
书目附注:
有书目 (第153-164页)
提要文摘附注:
本书通过详细的故事和比喻, 阐释了系统化协作式探究作为提高教学的方式的作用。书中引人入胜而又面面俱到地讲解了谈话、互动和以实质性提高活动为特征的成果。从美国和日本两国的第一手经验出发, 作者举出多个实例, 向我们展示了协作教师队伍持续的、集中的探究具有怎样的魄力与潜力。
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G424.21/52 561670   第三借阅室(仙林)     可借 第三借阅室(仙林)
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