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题名/责任者:

儿童感知-运动活动指导:儿童运动和学习技能训练指南/原著Jill A. Johnstone, Molly Ramon 译者王嘉, 李榴柏

出版发行项:

北京:北京大学医学出版社,2015.12

ISBN及定价:

978-7-5659-1116-3/CNY69.00

载体形态项:

XI, 268页:图;26cm

并列正题名:

Perceptual-motor activities for children:an evidence-based guide to building physical and cognitive skills

其它题名:

儿童运动和学习技能训练指南

个人责任者:

约翰斯通 (Johnstone, Jill A.) 原著

个人责任者:

拉蒙 (Ramon, Molly) 原著

个人次要责任者:

王嘉 译

个人次要责任者:

李榴柏 译

学科主题:

感知-能力培养-儿童教育-指南

学科主题:

运动能力-能力培养-儿童教育-指南

中图法分类号:

B842.2-62

中图法分类号:

G804.83-62

中图法分类号:

G804.83

责任者附注:

Johnstone规范汉译姓: 约翰斯通 Ramon规范汉译姓: 拉蒙

书目附注:

有书目 (第266页)

提要文摘附注:

本书是一本指导儿童进行感知-运动能力训练的指南, 主要包含: 1.建立一个感知-运动学习实验室 ; 2.双侧活动 ; 3.单侧活动 ; 4.交叉活动 ; 5.组合活动。越来越多的研究证据表明, 提高儿童的机体运动能力不但有益于躯体健康, 同时也能促进智力水平、学习能力和情绪发展。

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