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题名/责任者:

教师怎样提问才有效:课堂提问的艺术/(美) Marylou Dantonio, Paul C. Beisenherz著 宋玲译

出版发行项:

北京:中国轻工业出版社,2015.2

ISBN及定价:

978-7-5184-0150-5/CNY45.00

载体形态项:

xvi, 264页;24cm

统一题名:

Learning to question, questioning to learn : developing effective teacher questioning practices

其它题名:

课堂提问的艺术

个人责任者:

丹东尼奥 (Dantonio, Marylou) 著

个人责任者:

贝森赫兹 (Beisenherz, Paul C.) 著

个人次要责任者:

宋玲 译

学科主题:

课堂教学-教学法-研究-中小学

中图法分类号:

G632.421

责任者附注:

责任者Dantonio汉译姓编目员自译: 丹东尼奥; 责任者Beisenherz规范汉译姓: 贝森赫兹

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

书中从教师该怎样提问和提问如何影响教学实践两个方面, 全面介绍了关于课堂提问的相关研究成果, 并通过丰富的教学实例展示了课堂提问的艺术和技巧, 对广大中小学教师掌握关于课堂提问的教学策略, 学会有效提问技能, 具有很强的指导价值。

使用对象附注:

从事教育工作的相关人员

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