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题名/责任者:

教育伦理探微/吕朝著

出版发行项:

北京:中国书籍出版社,2013.01

ISBN及定价:

978-7-5068-3115-4/CNY63.00

载体形态项:

318页;24cm

个人责任者:

吕朝 著

学科主题:

教育学-伦理学-研究

中图法分类号:

G40-059.1

中图法分类号:

G40-059

一般附注:

中国书籍文库 陇东学院学术基金资助出版

提要文摘附注:

本书描述了教育伦理的历史轨迹，提出了透视教育的新视野，解读了伦理的人性意蕴，批判了教育的伦理缺失，分析了教育伦理的本质内核，阐述了实现教育伦理的基本条件。同时以浓郁的人伦情怀概括出教育伦理的六大命题：学校是化育学生性情的圣所；教学是成就学生人生的桥梁；教师是缔造自身幸福的使者；学生是完善自身性情的主人；课程是滋润学生心田的汁液；方法是开启学生心智的明灯。

使用对象附注:

本书适用于教育学研究人员

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